• 2017級研究生碩博論壇第六場|淺析高中語文現代文閱讀教學以及教師專業發展的有效途徑

    一柒一薈2020-12-17 08:54:56

    2018年329日下午1800,文學院2017級研究生第六場碩博論壇在文學院210教室舉行,本期碩博論壇題目為“淺析高中語文現代文閱讀教學以及教師專業發展的有效途徑”,主講人為語文教育專業2017級的趙瑩和季欣妍同學,指導教師為姬蕾副教授,碩博論壇由學習部副部長王威主持。



    讀書是教師最好的修行


    趙瑩同學首先提出語文教師要有博觀泛覽、職業優先、使用工具書、積累教學素材的讀書意識,并向我們列舉了陳寅恪先生“獨立之精神,自由之思想”的讀書方法和朱子讀書法。讀書的高級境界是閑讀,愉快是讀書的標準,因此讀書可以從“職業的讀書”中漸漸讀出興趣,變為“嗜好的讀書”。同時提出,教師要掌握恰當的鑒賞方法,要引導學生在“速度時代”重返“速讀”,也要結合自己的生命體驗來閱讀別人的作品。最后趙瑩同學借用蘇霍姆林斯基《給教師的建議》中的觀點結束了她的演講。


    ? ? ? ?主講人趙瑩?? ?

    高中語文現代文閱讀教學中的“主問題”




    季欣妍同學著重討論人教版高中語文教材中小說與散文部分的閱讀教學“主問題”設計,“主問題”概念是余映潮先生在一線教學過程中提出來的,它貫穿教師課堂教學的始終,是課堂教學過程中教師提問的主干,“主問題”具有整體性、邏輯性和探究性。同時,季欣妍同學提出,在今年參加見習活動中,結合課堂實例提出了一些“主問題”設計存在的問題,如問題表述不夠明確;“主問題”組中各個問題不具有內在邏輯性;教師在閱讀教學中設計的“主問題”缺乏探究性與創新性等。針對這些問題,季同學提出了教師在設計問題時語言表述要反復推敲、把握“主問題”組中各個問題的內在邏輯關系等解決方法。


    ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?主講人季欣妍 ? ?

    師點

    指導教師姬蕾副教授

    在論壇的最后,由姬蕾老師對兩位主講人進行點評。姬老師高度表揚了兩位同學在準備演講材料上的認真態度,同時有自己的心得體會,題目把兩個主題很好地結合在一起,“主問題”這一問題非常切實,提問直接反映了教師的文本解讀和教學設計,這是教師需要重視的。趙瑩同學提出了很多古今中外的大家,都在強調讀書的重要性。姬老師分享了自己的體會:語文教師讀書要“又專又博”,最重要的是無目的的閱讀,做讀書筆記,這是“我注到鑄我”的過程,在場同學獲益良多。在一片掌聲中,本場碩博論壇落下了帷幕。


    編輯/趙靜

    圖/楊星慧

    文/趙靜


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    東北師范大學文學院

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